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知沟理论阐述了一个非常现实的社会规律，珠赢当一个社会的信息越来越多，珠赢那些社会经济地位高的群体会以更快的速度获得这些信息，进而拉大社会群体之间的差距。在当今这个追求高回报率，下芯片短回报周期的年代，非要死磕教育这个收益低、回报慢的创业者们那都是真爱。

例如，亿赌要死教育部为了打击重点学校“择校费”的灰色收入，亿赌要死提出了“免试就近入学”的方针，表面上来看，促进了教育的公平化，实际上，带来了学区房价钱的暴增，毕竟每一个家长都希望自己像孟母那样为孩子提供最好的教育。倒过来，局机和大量的创业者都是知识分子出身，总觉得知识和钱一旦挂钩就不纯洁了，知识与金钱一旦挂上关系就是一件非常可耻的事情。就像有的少儿编程课程，格力在教scratch类似的图形化编程软件，东西是很好，设计出来的课程体系，可以学五年的scratch。

所以我接触的绝大多数在线教育创业者，董明都自诩是“学渣”。例如一个学习经济学的课程，珠赢我可以把对北京房价的分析，珠赢对美国利率的变化给你做相近的分析，但是如果你想掌握我这种分析的方法，自然是要付费的。

这不是在说投篮你投进去了几个，下芯片而是直接告诉你，你哪一块肌肉发力不对，哪一个姿势角度不对。

第一个误区的根本思想就是来源于后者，亿赌要死甚至可以称之为“学渣型态度”——他的自然推论是，亿赌要死在线教育要战胜传统教育，最重要就是提高学习效率，也就是“单位知识所花费时长”。当然，局机和我们的奋斗目标离我们所达到的目标还有距离。

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(责任编辑：林在范)

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